Le classi partecipanti e gli elaborati selezionati
Sono 93 le classi al quarto anno delle scuole secondarie di secondo grado che partecipano al progetto, con 1.863 studenti guidati da 140 docenti. Le classi provengono da 57 scuole di 32 Comuni appartenenti alle 14 città metropolitane italiane.
La Commissione che ha valutato gli elaborati è composta da: Tullio Berlenghi – Esperto Uffici di diretta collaborazione del Ministero della Transizione Ecologica; Jessica Bonanni – Referente per l'educazione stradale della Direzione generale per lo studente, l'inclusione e l'orientamento scolastico del Ministero dell'Istruzione; Riccardo Capecchi – Struttura tecnica di missione del Ministero delle infrastrutture e della mobilità sostenibili; Giovanna Cosenza – Docente di Filosofia e teoria dei linguaggi dell’Università di Bologna; Michela Finizio – Redattrice e social media editor del Sole 24 Ore; Anna Lisa Mandorino, Segretaria generale di Cittadinanzattiva; Marisa Parmigiani, Direttrice di Fondazione Unipolis.
La Commissione, dopo aver visionato gli elaborati pervenuti, li ha valutati e giudicati in termini di innovazione, replicabilità, creatività, originalità ed efficacia del messaggio.
Gli elaborati che hanno ottenuto i punteggi più alti sono i seguenti (in ordine alfabetico e non di classifica):
- “Green-mente", classe 4 AS, Liceo Scientifico Scienze Applicate "Malpighi", Bologna
- “Guida per la sostenibilità", classe 4 T, I.S. "Majorana" - Scientifico Scienze Applicate, Palermo
- “Il momento è ORA", classe 4 BT, I.I.S. "Vittorio Emanuele II - Ruffini" - Tecnico economico, Genova
- “La strada", classe 4 E, Liceo Classico "Garibaldi", Palermo
- “Ma come ti muovi?!", classe 4 A, I.I.S. "Maxwell" - Scientifico Scienze Applicate, Nichelino, Torino
- “Messina sostenibile: O.R.A. o mai più!", classe 4 AL, I.I.S.S. "Bisazza" - Linguistico, Messina
- “Mobilità I.N.S.I.E.M.E.", classe 4 B, I.I.S.S. "Caramia - Gigante" - Gestione dell'ambiente e del territorio, Alberobello, Bari
- “Progresso o regresso? La disfatta di Prometeo", classe 4 B, Liceo Classico "Garibaldi", Palermo
- “Un mondo ecosostenibile: O.R.A. si può", classe 4 I, Liceo Scientifico "Salvemini", Bari
- “Un sogno che cambia la vita", classe 4 X, I.T.I.S. "Volta" – Informatica, Napoli
In presenza di un ex aequo, gli elaborati selezionati sono 10 invece dei 9 previsti dal regolamento.
Gli elaborati selezionati sono stati perfezionati dalle classi entro il 27 maggio 2021, con la collaborazione e la guida di esperti del formato multimediale scelto.
Ogni classe partecipante ha potuto votare il proprio elaborato preferito entro il 10 giugno 2021.
I 10 elaborati multimediali selezionati, assieme ai contributi scritti di tutte le 93 classi partecipanti, saranno utilizzati per la realizzazione del Manifesto della mobilità sostenibile che sarà presentato il 16 settembre 2021.
Il regolamento
Il progetto O.R.A. prevede un percorso formativo e un contest, rivolti agli studenti, che condurranno alla realizzazione del Manifesto della Mobilità Sostenibile ‑ La Mobilità del Futuro.
Il progetto è aperto agli Istituti di Scuola Secondaria di II grado pubblici e paritari delle 14 città metropolitane: Bari, Bologna, Cagliari, Catania, Firenze, Genova, Messina, Milano, Napoli, Palermo, Reggio Calabria, Roma, Torino e Venezia. Possono partecipare le classi che nell’anno scolastico 2020‑2020 frequentano il terzo anno, senza distinzione di indirizzo scolastico.
Prima fase: i laboratori, la formazione dei docenti e delle classi
Il progetto, ridisegnato completamente nel 2020 a causa dell'emergenza sanitaria in atto, prevede diverse fasi.
Tra settembre e dicembre 2020 la formazione con i docenti referenti, utile ai fini della formazione obbligatoria (Legge 107 del 2015 e Direttiva 170 del 2016).
Al termine della formazione la possibilità di accedere all'area riservata di questo sito, dove si trovano il kit contenente tutte le informazioni e i materiali necessari per condurre autonomamente, nelle rispettive classi, il percorso formativo propedeutico per la partecipazione al contest, da completare entro marzo 2021.
Tra novembre 2020 e febbraio 2021 i laboratori con tutte le classi partecipanti e al termine dei percorsi formativi la realizzazione di un elaborato multimediale, attraverso il quale dovranno proporre la propria idea di mobilità sostenibile.
Seconda fase: il contest per la creazione del Manifesto
La valutazione degli elaborati avverrà in due fasi. Nella prima saranno selezionate dieci classi finaliste, che potranno perfezionare il proprio elaborato avvalendosi del supporto di un esperto del formato multimediale scelto. I finalisti avranno tempo fino alle ore 13 del 27 maggio 2021 per inviare le nuove versioni degli elaborati.
I dieci elaborati finali, così perfezionati, andranno a costituire il Manifesto della Mobilità Sostenibile e saranno sottoposti alla votazione finale da parte di tutte le classi partecipanti, comprese quelle escluse dalla fase finale.
Oltre al Manifesto in versione multimediale, ne verrà editata una versione testuale, che terrà conto di tutti gli elaborati presentati dai partecipanti.
La proclamazione del vincitore avverrà nel corso di un evento di premiazione, che si terrà durante la Settimana Europea della Mobilità del 2021.
Tutte e 10 le classi finaliste saranno premiate con le visite a CUBO, il museo d'impresa del gruppo Unipol dove potranno sperimentare i simulatori di guida, e ai laboratori Ducati di Fisica in Moto, dove potranno godere di un'esperienza didattica interattiva. La classe vincitrice, inoltre, riceverà un premio in denaro di €3.000, che potrà essere speso a propria discrezione nell'anno scolastico 2021/2022.
Terza fase: il Manifesto nelle strade delle città
Tra settembre e dicembre 2021 ci sarà la presentazione del Manifesto in tutte le città metropolitane.
Tutti gli studenti delle classi partecipanti saranno coinvolti negli incontri locali, per presentare gli elaborati realizzati e condividere con la cittadinanza la propria idea di futuro e di mobilità.
Scarica il regolamento completo
