ORA TOCCA A NOI! - è nato il NOSTRO manifesto
Giovedì 16 settembre 2021 le studentesse e gli studenti dell'Open Road Alliance hanno presentato a Roma, al Ministro Enrico Giovannini, il primo Manifesto della mobilità sostenibile della scuola italiana.
Dieci delegazioni di altrettante scuole superiori, da Torino fino a Palermo, sono stati i portavoce dei 1.863 giovanissimi e 140 docenti che hanno partecipato al Progetto O.R.A. - Open Road Alliance ideato da Fondazione Unipolis e Cittadinanzattiva.
Il Manifesto, che si presenta nella duplice versione di sito web e poster, è frutto di un percorso formativo e laboratoriale iniziato nel 2019 nelle aree metropolitane del nostro Paese a partire dall'analisi dello stato della mobilità nella sua dimensione sociale, economica, ambientale e della sicurezza.
Attraverso differenti forme e linguaggi e per promuovere un vero cambiamento il Manifesto raccoglie le istanze, le proposte e le richieste dei giovani in tema di mobilità. A Roma avranno l'occasione di essere ascoltati dalle Istituzioni nazionali, prima che il Manifesto prenda la via delle 14 città metropolitane dove sarà presentato pubblicamente coinvolgendo l'intera comunità a partire dagli Amministratori locali.
Nel dettaglio, il Manifesto della mobilità sostenibile della scuola italiana si compone di quattro sezioni: Determinazioni, Cambiamenti, Proposte e Futuro. La prima parte racchiude le definizioni del concetto di mobilità sostenibile elaborate dagli studenti. La seconda evidenzia i cambiamenti auspicabili che dovrebbero realizzarsi nelle diverse città. La terza delinea le proposte concrete che andrebbero realizzate e, infine, la quarta presenta alcune pillole di futuro che descrivono la mobilità del domani. Nelle riflessioni degli studenti emerge una grande attenzione ai temi ambientali, alla condivisione dei mezzi, alla sicurezza e un forte orientamento alla multimodalità e all'interoperabilità oltre che ad un approccio più sostenibile al mondo dei servizi pubblici locali.
Il Manifesto si compone anche di una sezione multimediale che raccoglie i migliori elaborati creativi realizzati dalle classi. I lavori selezionati hanno diverse provenienze geografiche e raccontano la mobilità sostenibile in modi differenti. Alcuni presentano mappature dei territori e proposte di miglioramenti sullo stato della mobilità nelle comunità, altri denunciano un profondo senso di insicurezza sulla strada vissuto dai ragazzi nella loro esperienza di cittadini, altri veicolano slogan e messaggi con toni e tecniche differenti.
Le classi partecipanti e gli elaborati selezionati
Sono 93 le classi che dalla terza alla quinta hanno partecipato al progetto, con 1.863 studenti guidati da 140 docenti. Le classi provengono da 57 scuole di 32 Comuni appartenenti alle 14 città metropolitane italiane.
SCOPRI le classi partecipanti
La Commissione che ha valutato gli elaborati è composta da: Tullio Berlenghi – Esperto Uffici di diretta collaborazione del Ministero della Transizione Ecologica; Jessica Bonanni – Referente per l'educazione stradale della Direzione generale per lo studente, l'inclusione e l'orientamento scolastico del Ministero dell'Istruzione; Riccardo Capecchi – Struttura tecnica di missione del Ministero delle infrastrutture e della mobilità sostenibili; Giovanna Cosenza – Docente di Filosofia e teoria dei linguaggi dell’Università di Bologna; Michela Finizio – Redattrice e social media editor del Sole 24 Ore; Anna Lisa Mandorino, Segretaria generale di Cittadinanzattiva; Marisa Parmigiani, Direttrice di Fondazione Unipolis.
La Commissione, dopo aver visionato gli elaborati pervenuti, li ha valutati e giudicati in termini di innovazione, replicabilità, creatività, originalità ed efficacia del messaggio.
Gli elaborati che hanno ottenuto i punteggi più alti sono i seguenti (in ordine alfabetico e non di classifica):
- “Green-mente", classe 4 AS, Liceo Scientifico Scienze Applicate "Malpighi", Bologna
- “Guida per la sostenibilità", classe 4 T, I.S. "Majorana" - Scientifico Scienze Applicate, Palermo
- “Il momento è ORA", classe 4 BT, I.I.S. "Vittorio Emanuele II - Ruffini" - Tecnico economico, Genova
- “La strada", classe 4 E, Liceo Classico "Garibaldi", Palermo
- “Ma come ti muovi?!", classe 4 A, I.I.S. "Maxwell" - Scientifico Scienze Applicate, Nichelino, Torino
- “Messina sostenibile: O.R.A. o mai più!", classe 4 AL, I.I.S.S. "Bisazza" - Linguistico, Messina
- “Mobilità I.N.S.I.E.M.E.", classe 4 B, I.I.S.S. "Caramia - Gigante" - Gestione dell'ambiente e del territorio, Alberobello, Bari
- “Progresso o regresso? La disfatta di Prometeo", classe 4 B, Liceo Classico "Garibaldi", Palermo
- “Un mondo ecosostenibile: O.R.A. si può", classe 4 I, Liceo Scientifico "Salvemini", Bari
- “Un sogno che cambia la vita", classe 4 X, I.T.I.S. "Volta" – Informatica, Napoli
In presenza di un ex aequo, gli elaborati selezionati sono 10 invece dei 9 previsti dal regolamento.
Gli elaborati selezionati sono stati perfezionati dalle classi entro il 27 maggio 2021, con la collaborazione e la guida di esperti del formato multimediale scelto.
Ogni classe partecipante ha potuto votare il proprio elaborato preferito entro il 10 giugno 2021.
I 10 elaborati multimediali selezionati, assieme ai contributi scritti di tutte le 93 classi partecipanti, sono stati utilizzati per la realizzazione del Manifesto della mobilità sostenibile che è stato presentato il 16 settembre 2021.
Il regolamento
Il progetto O.R.A. ha previsto un percorso formativo e un contest, rivolti agli studenti, che hanno condotto alla realizzazione del Manifesto della Mobilità Sostenibile ‑ La Mobilità del Futuro.
Il progetto era aperto agli Istituti di Scuola Secondaria di II grado pubblici e paritari delle 14 città metropolitane: Bari, Bologna, Cagliari, Catania, Firenze, Genova, Messina, Milano, Napoli, Palermo, Reggio Calabria, Roma, Torino e Venezia. Hanno potuto partecipare le classi che nell’anno scolastico 2019‑2020 frequentavano il terzo anno, senza distinzione di indirizzo scolastico.
Prima fase: i laboratori, la formazione dei docenti e delle classi
Il progetto, ridisegnato completamente nel 2020 a causa dell'emergenza sanitaria in atto, prevedeva diverse fasi.
Tra settembre e dicembre 2020 la formazione con i docenti referenti, utile ai fini della formazione obbligatoria (Legge 107 del 2015 e Direttiva 170 del 2016).
Al termine della formazione la possibilità di accedere all'area riservata di questo sito, dove si trovavano il kit contenente tutte le informazioni e i materiali necessari per condurre autonomamente, nelle rispettive classi, il percorso formativo propedeutico per la partecipazione al contest, che doveva essere completato entro marzo 2021.
Tra novembre 2020 e febbraio 2021 i laboratori con tutte le classi partecipanti e al termine dei percorsi formativi la realizzazione di un elaborato multimediale, attraverso il quale hanno presentato la propria idea di mobilità sostenibile.
Seconda fase: il contest per la creazione del Manifesto
La valutazione degli elaborati è avvenuta in due fasi. Nella prima sono state selezionate dieci classi finaliste, che hanno potuto perfezionare il proprio elaborato avvalendosi del supporto di un esperto del formato multimediale scelto. I finalisti hanno avuto tempo fino alle ore 13 del 27 maggio 2021 per inviare le nuove versioni degli elaborati.
I dieci elaborati finali, così perfezionati, sono andati a costituire il Manifesto della Mobilità Sostenibile e sono stati sottoposti alla votazione finale da parte di tutte le classi partecipanti, comprese quelle escluse dalla fase finale.
Oltre al Manifesto in versione multimediale, ne è stata editata una versione sito web, che ha tenuto conto di tutti gli elaborati presentati dai partecipanti.
La proclamazione del vincitore è avvenuta nel corso dell'evento di premiazione che si è tenuto durante la Settimana Europea della Mobilità del 2021.
Le classi finaliste sono state premiate con le visite a CUBO, il museo d'impresa del gruppo Unipol dove hanno potuto sperimentare i simulatori di guida, e ai laboratori Ducati di Fisica in Moto, dove hanno potuto godere di un'esperienza didattica interattiva. La classe vincitrice, inoltre, ha ricevuto un premio in denaro di €3.000, che potrà essere speso a propria discrezione nell'anno scolastico 2021/2022.
Terza fase: il Manifesto nelle città
Tra novembre 2021 e maggio 2022 si sono svolti gli incontri di presentazione del Manifesto in tutte le città metropolitane.
Gli studenti hanno avuto la possibilità di incontrare i loro amministratori locali di riferimento per avviare un confronto sui temi della mobilità a partire dalle idee espresse nel Manifesto.
I giovani diventano quindi ambasciatori della mobilità sostenibile nelle comunità in cui vivono, le 14 aree metropolitane del nostro Paese, che hanno ospitato ciascuna uno o più incontri con sindaci, assessori di riferimento e delegati delle città metropolitane.
QUARTA fase: LA PUBBLICAZIONE DELLA MISURAZIONE D'IMPATTO
Il 13 giugno 2022 si è svolto l'ultimo atto del Progetto O.R.A.: la presentazione della misurazione d'impatto. L'Unità di Ricerca in Psicologia del Traffico dell'Università Cattolica del Sacro Cuore ha infatti rilevato l’impatto del progetto sui partecipanti in termini di aumento della conoscenza, cambiamento di attitudini e comportamenti in tema di mobilità nella sua dimensione ambientale, sociale, economica e della sicurezza.
